Profesionales hispanos inspiran a estudiantes de Tyler ISD por el Mes de la Herencia Hispana
Karina Tovar, de Recursos Humanos de CHRISTUS Health, leyó el libro “Alma” a alumnos de primer grado en Bonner Elementary como parte de una iniciativa de alfabetización.
TYLER, TX (NOTICIAS DEL ESTE DE TEXAS) - En el marco de las celebraciones por el Mes de la Herencia Hispana, las aulas de la Escuela Primaria Bonner en Tyler ISD recibieron una visita especial enfocada en fomentar el hábito de la lectura y conectar los libros con el futuro profesional de los estudiantes.
La visita se enmarca en una colaboración cada vez más estrecha impulsada por el proyecto de ley 1882 del Senado de Texas, una ley estatal aprobada en 2017 que permite a los distritos escolares asociarse con universidades y organizaciones sin ánimo de lucro.
El pasado mes de abril, el Distrito Escolar Independiente de Tyler (Tyler ISD) aprobó un acuerdo en virtud de la ley 1882 con la Universidad de Texas en Tyler, lo que convirtió a la escuela primaria Bonner en uno de los tres centros de Tyler donde los alumnos tienen la oportunidad de conocer de primera mano las profesiones del ámbito biomédico, al tiempo que colaboran con profesionales médicos.
Ahora, en colaboración con hospitales vecinos como el CHRISTUS Trinity Mother Frances, este centro bilingüe ofrece a los alumnos una visión temprana de las profesiones médicas, al tiempo que reúne a socios de la comunidad y antiguos alumnos para celebrar la alfabetización y el orgullo cultural.
Entre las participantes estuvo Karina Tovar, representante del departamento de Recursos Humanos de CHRISTUS Health, quien visitó un salón de primer grado para leer a los pequeños el libro infantil en español “Alma”.
Durante los primeros dos días del programa, profesionales médicos bilingües compartieron lecturas completamente en español. Además de narrar los cuentos, los voluntarios dialogaron con los alumnos acerca de sus carreras médicas, sus años de estudio y el papel indispensable que desempeña la comprensión lectora en su labor diaria dentro de los hospitales y clínicas.
La iniciativa busca que los estudiantes no solo celebren sus raíces culturales, sino que también se vean reflejados en profesionistas que comparten su idioma y comunidad, descubriendo cómo las habilidades que desarrollan hoy en el aula pueden abrirles las puertas hacia el éxito profesional el día de mañana.
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